为了配合我校转型发展，引导广大教师积极参与实践教学模式、内容和方法方式的改革与创新，整体提升教师的实践教学能力和水平，提高实践教学质量和人才培养质量，我校组织开展了首届教师实践教学大奖赛。本届大奖赛组织严密，各单位积极参与，赛程历时7个月，分为各学院选拔赛和全校决赛两个阶段，其中决赛于9月23-24日举行。我院青年教师解丹丹在选拔赛中脱颖而出，进入决赛，并荣获全校二等奖。

解丹丹老师的参赛课题是《认知植物类群》，比赛地点选在了植物种类较为丰富的计科楼西侧绿地，该处植物种类较为丰富，便于设计和开展实践教学。在讲授过程中，解老师引导学生逐个观察各类植物的生活型、树形、分枝特点、叶形、花、果等特征，指导学生做好相关记录，并通过精巧的课程设计，将“结合对比法”、“实地测量法”、“归纳总结法”等认知方法融入课堂之中，使实践课程变得生动有趣，有利于学生对植物类群和种类的认知，也便于他们吸收和掌握。解老师备课充分、讲解细致、课程设计精致，展现了我院青年教师的良好风貌，获得了在场评委们的充分肯定。

践教学是应用型人才培养的关键环节，担负着培养学生实践能力、职业素养和创新能力的重要任务。实践课程作为应用型人才培养的关键载体，在培养学生实践能力、创新能力和就业能力方面具有重要的作用。

我院历来重视实践教学，组织参赛以来，院教学委员会和督导组多次组织试讲和听课工作，并多次邀请经验丰富的老教师和合作企业的工程师参与指导，使参赛教师的实践教学水平快速、显著提高，为最终取得好的成绩奠定了基础。我院将以本次实践教学大奖赛为契机，对本单位的实践课程教学进一步规范，并对大赛中教师所展现出来的好的、创新性做法进行认真总结和推广，将新的理念、方法融入到实践课程教学中去，切实提高教师们的实践教学技能。